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Participação espontânea · Sem valor científicoPOLÊMICA NO ENEM: Pastores denunciam suposto preconceito religioso e pedem anulação de questão sobre cristianismo
Uma questão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 provocou forte repercussão entre lideranças evangélicas, influenciadores cristãos e parlamentares. O conteúdo da prova, aplicada no domingo (8), foi acusado de associar o cristianismo à discriminação contra mulheres, gerando críticas e pedidos de anulação.
A polêmica envolve uma pergunta baseada na obra do historiador francês Jean Delumeau, que analisa discursos religiosos difundidos durante a Idade Média. O texto menciona sermões que apresentavam as mulheres de maneira negativa, relacionando-as ao mal e à desordem moral.
Para lideranças religiosas, a abordagem pode transmitir aos estudantes uma imagem distorcida da fé cristã. O pastor Issan Almada, do Rio de Janeiro, criticou o conteúdo e afirmou que a questão apresenta uma generalização injusta do cristianismo, desconsiderando sua contribuição histórica para a defesa da dignidade humana e do amor ao próximo.
A reação também chegou ao meio político. O senador Magno Malta (PL-ES) manifestou repúdio à questão e informou ter encaminhado pedidos de apuração à Procuradoria-Geral da República (PGR) e ao Ministério Público Federal (MPF).
Na Paraíba, o vereador Carlão (PL) também apresentou uma nota de repúdio ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelo exame.
Diante da repercussão, o Inep esclareceu que a questão trata de um contexto histórico específico e não representa uma avaliação negativa do cristianismo como um todo.
Segundo o instituto, o objetivo é verificar a capacidade dos estudantes de interpretar criticamente fontes históricas e compreender os discursos e valores de diferentes períodos.
O órgão também informou que não existem motivos técnicos para anular a questão.
A controvérsia continua repercutindo nas redes sociais, dividindo opiniões sobre os limites entre a análise histórica de práticas religiosas e o respeito às crenças cristãs no ambiente educacional.
